Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza

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En esta obra, el autor propone una conceptualización de la evaluación como reflexión sobre la enseñanza, y ésta es su gran aportación. Se ofrecen aquí ejemplos de orientaciones para la estimulación de la capacidad de reflexión en torno a dimensiones relevantes de la enseñanza, como la integración de minusválidos, educación ambiental, recursos didácticos y la interacción contextualizada en el aula. Por último, se describe una experiencia basada en la utilización de datos sobre incidentes críticos y se presenta un modelo para la recogida y análisis de los mismos.


Autor: Rosales, Carlos
Colección: Educación Hoy
Número de Páginas: 256
Editorial: Narcea, S.A. de Ediciones
EAN / ISBN 13: 9788427708914


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